一个作家，或者说一个知识分子，最珍贵的东西是什么？我觉得是葆有泥土一样质朴的一颗平民心。因为说到底，一个精于文字建构或掌握了某学科高深知识的人，不过是比普通百姓多了些技术、技能、技巧而已，在本质上，他们的工作与木匠、泥水匠并无区别。虽然名声烜赫，却保持着一颗可贵的平民心，这也就是我和众多刘心武迷，之所以喜爱并敬重刘心武的内在原因。打开《我是刘心武》（天津人民出版社2006年8月第1版），我们面对的，不是一个曾两度引发中国文坛地震的著名作家，而是一个对事业锐意进取、对他人宽容谦逊的老人。他“掏心窝子”的诉说，尽显平民本色，坦荡情怀。

　　这本书是刘心武在央视“百家讲坛”以独创“秦学”揭秘《红楼梦》，并引发非常争议，被“主流红学家”集体“围剿”之后，首次向外界袒露心声。在这本带有自传和回忆录性质的书里，刘心武仔细讲述了他的家世、童年和少年时代、文学创作道路上的坎坷、揭秘红楼引起的波折、出国讲学的经历与感慨、退休后的写作与生活，以及他的人生哲学，是他对64年人生所作的一个较为全面的回顾。相对于他的小说，这部书更能让读者了解到一个真实、普通的刘心武，更能进入一个作家的心灵世界。这是一个北京平民的心灵，有快乐和酸楚，有迷惘和彷徨，有艰难和欢愉，有成功的喜悦也有遭受非议的苦涩，与我们在某个胡同口遇见的退休老人并无实质不同。

　　作为一个在当代文坛上早有令名的老作家，此书最引人注目的自然是第三章《我的文学》，尤其是后来被视作“伤痕文学”的发轫之作《班主任》的写作和发表过程，以及遭受红学家集体“围剿”事件。这两个事件，对刘心武本人来说是非常重大的，而且前一事件还对中国新时期的文学走向产生了巨大而深远的影响，但是《班主任》在30年后受到质疑，他对《红楼梦》的研究也被视为离经叛道的“伪学术”。其实只要有点脑子就可以想到两点：一是特定的时代产生特定的文学，不能用今天的眼光看待30年前的小说；一是学术和思想是自由的，任何人只要有兴趣都可以研究《红楼梦》，那么，那些质疑和“围剿”就显得幼稚和可笑。

　　事已过往，刘心武回忆这一切时，心态只有平和，不见怨愤。他一再声明，《班主任》很“粗糙笨重”，其成名有很大的时代偶然性。他还一再声明，他的“秦学”只是一家之言，只是提供了一条路径，不一定对，在“百家讲坛”开讲的主要目的，是想引起读者特别是年轻一代对《红楼梦》的兴趣。对比那些质疑和“围剿”，刘心武的平民心态和坦荡心胸尤显难得。

    《京华时报》 (2006-11-06 第025版)